დარეჯან მეტონიძის პროექტის პორტფოლიოს სანახავად იხილეთ ბმული

 ტრენინგის   მეცხე  დღე

ამ ტრენინგზე გავეცანი პროექტზე სწავლების კურსს,შევქმენი საქაღალდეები,ბროშურა,ვისწავლეთ ჩვენი პროექტის გეგმის ბლოგზე ატვირთვა.ვისაუბრეთშეფასების სისტრმაზე.გავეცანი უკუკავშირის გაკეთებას.ვისწავლე,როგორ უნდა შევაფასო მოსწავლის ნაშრომი. მივიღე ცოდნა იმის შესახებ თუ როგორ უნდა დავგეგმო პროექტი,როგორ ჩავრთო მოსწავლე და რომელი სალვანძო კითხვები დავსვა ,რომ მეტად დავაინტერესო..
გავიგე რა არის საავტორო უფლებები.უკეთესად დავეუფლე თანამედროვე ტექნოლოგიებს.ტრენინგი ბევრი ინფორმაციის მომცემი იყო. დავრწმუნდი, რომ პროექტებით სწავლება ძალიან ეფექტურია მოსწავლეების დაინტერესებისათვის დამათი მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარებისათვის.
საერთო ჯამში ტრენინგი საკმაოდ ნაყოფიერი იყო. ვისწავლე ბევრი რამ,რომელიც პედაგოგიურ საქმიანობაში გამომადგება.
ძალიან კმაყიფილი ვარ ჩვენი ტრენერის ქალბატონი დიანა მიქაძის,რომელიც

ჩვენთვის გასაგებ ენაზე გვიხსნიდა მასალას მთელი ტრენინგის განმავლობაში .დიდი მადლობა მას და ვუსურვებ წარმატებებს.

ტრენინგის  მერვე  დღე    ეს   დღე   საინტერესოდ   დავიწყეთ  გავაკეთეთ    წინა  დღის  მონახაზი,  გავაკეთეთ  მოსწავლის   ნამუშევრის   პრეზენტაცია   ვისწავლეთ   მისი   ატვირთვა   ასევე   მასწავლებლის    ნამუშევრის   პრეზენტაცია,

ტრენინგის  მეშვიდე   დღე

ტრენინგის    მეშვიდე    დღეს   განვიხილეთ    მეექვსე    და  მეშვიდე    მოდული   მოსწავლეთა   პროექტების    შეფასება.  ვიმსჯელეთ    ფასილიტატორის      დანიშნულების    შესახებ.    ფასილტატორის    მიერ   შექმნილი    დამატებითი   ფორმები.განხილულ   ფორმებსა   და   რუბლიკებს   გამოვიყენებთ    პედაგოგიურ   პრაქტიკაში.


 

ტრენინგის  მეექვსე  დღე
  დღევანდელ   დღეს   შევისწავლე   მოსწავლის   სავარაუდო   ნაშრომის    შექმნის   შეფასების.    პრეზენტაცია.
  სავარაუდოდ   ნაშრომის    შესასრულებლად    უნდა   ვიცოდეთ   რა   უნარჩვევებს  ფლობს   მოსწავლე    და   ვამუშავებთ   იმ  ჩარჩოში   მას   რაც   შეუძლია   .შევისწავლეთ  კომენტარის   გაკეთებ ა    და გაგზავნა   საოფისე   პროგრამაში.გავიარეთ   მოდული     ოთხი .
.



.

ტრენინგის   მეხუთე   დღე
   
   
დავათვალიერეთ   რუბლიკის   მიზნები   და  სტანდარტები   როგორ  არის   ეს   მოსწავლეზე  ორიენტირებული.   გავეცანითსაავტორო    უფლებების    მექანიზმებს   წყაროების    ციტირებას    რა   გავლენა    შესაძლებელიაჰქონდეს    ინტერნეტს     საგაკვეთილო   პროცესზე.

ტრენინგის  მეოთხე   დღე

  განვიხილეთ შეფასების ხუთი სტრატეგია, გავიგეთ რომ განმავითარებელი შეფასება მოიცავს ოთხ სტრატეგიას.ვიმუშავეთ   ბლოგის   დიზაინზე    ვისწავლეთ   ბლოგზე   სურათებისატვითვა    ვისაუბრეთ     შეფასების   სტრატეგიებზე    რომელიც   საინტერესო   იყო.
 

ტრენინგის  მესამე  დღე


ტრენინგის  მესამე   დღეც  საინტერესოდ   დაიწყო   .განვიხილეთ   ზოგადი   თემატური
დაშინაარსობრივი      კითხვები .     მათი   გამოყენება    კონკრეტულ    სიტუაციაში.  
იყო    განხილული  პროექტის    ზოგადი   მონახაზები   თითოეული   მსმენელის    მიერ.
ტრენელის    მიერ   მივიღეთ   მითითება   ჩვენს   მიერ   დასახელებული   თემების   ირგვლივ.

ტრენინგის  მეორე  დღე     საინტერესოდ   დაიწყო .  ტრენელმა   მარტივად   აგვიხსნა   ბლოგის   შექმნა.   გვასწავლა   მისი მნისვნელობა   და  გამოყენება.  ტრენერმა   გაგვაცნო

თუ  რა  მნიშვნელობა  აქვს  პროექტის  მსვლელობისას  ბროსურებს   და   ბუკლეტებს,  რა
ინფორმაციას  მოიცავს     და  როგორ    შევქმნათ იგი..

ტრენინგის  პირველი  დღე

დღევანდელი  ტრენინგი  მნიშვნელოვანი  იყო  
ჩემთვის  თუმცა  ცოტა  რთულიც  მეჩვენა  მაგრამ   საკმაოდ   საინტერესოდ   დაიწყო
ჩვენმა   ტრენელმა   გავეცანი   ელექტრონულ  წიგნთან  მუშაობის წესები,რაც მეტად მნიშვნელოვანია. ასევე შევისწავლეთ ჩანიშვნების გვერდი, გავეცანი საქაღალდეების დალაგების სტრუქტურას, ასევე პროექტების შეფასების რუბრიკას.